Kahe koolituspäeva kokkuvõte sõnapilvena

Sõnapilv osalejate suust:

https://answergarden.ch/566690

Video vistutamine youtube-st

Panin siia video, mille ise tegin paar aastat tagasi 4. klassi õpilastele Scratchi programmeerimise tunnis kasutamiseks.
Video selgitab, kuidas luua Kassi ja hiire mängus edetabelit, nii et ekraanile tuleks mängija nimi ja saavutatud punktide arv.
Õpilase saavad selle video järgi programmeerida ka kodus, juhul kui nad tunnis ei jõua valmis.

Video URL:
  https://www.youtube.com/watch?v=jM8c6HBew-Y









Mis on aktiivõpe?

Aktiivõpe on selline, kus õpilane:
õpib aktiivselt, otsib ise teadmisi (infot), otsustab, valib, hindab, kontrollib ja vastutab.
Õpetaja ainult suunab ja juhatab ja õpib ise ka.

 

Loovus ja innovatsioon

Loovus ja innovatsioon mõistekaardina: (joostöös Janega)

Mis on loovus?

Mõistekaart (ideekaart)teemal: "Mis on loovus?" (koosöös Janega). Kasutasime keskkonda: https://coggle.it/

 

Ideekaarrdi loomise vahendid:

Ideekaardi loomise vahendid

vahend	link	tasuta kaartide arv	jagamine
Coggle (juhend) Konto seotud Google kontoga.	https://coggle.it/	piiramatu	piiramatu
Cacoo (juhend)	https://cacoo.com/	25	15
Flowchart (juhend) Registreerumine võtab aega.	http://flowchart.com/	piiramatu	piiramatu
Mindomo (juhend)	http://www.mindomo.com/	3
Creately (juhend)	http://creately.com/	5	3
Spiderscribe (juhend)	http://www.spiderscribe.net/	3 privaatset, piiramatult avalikke
Popplet (juhend)	http://popplet.com/
Bubbl (juhend) (näide)	https://bubbl.us/	3	3

Flippity kasutamine juhuslike valikute tegemiseks etteantud hulgast (paaride, rühmade jms loomine):
https://www.flippity.net/
Minu näidisflippity:
https://www.flippity.net/rnp.asp?k=1Od-K66WlcueiLkjyXq2Lzi964VqJfxpJRipmcCab2nI

Grupi tutvustus läbi sõnapilve

Kasutasime sõnapilve
https://worditout.com/word-cloud/create
inimeste isikuomadustest ülevaate saamiseks:

Mõistekaart teemal MIS ON LOOVUS?

Tutvustus

Tutvustus

Olen Viljandi Kesklinna kooli IT-spetsialist ja õpetaja alates 2007. aastast

Eelmooduli ülesanne 2

Minu enesehinnang minu digipädevustele  ISTE maatriksi alusel on SIIN